Newsletter Octobre 2013

APRÈS-MIDI SONORE POUR LES KIDS Le 09/10 de 14h00 à 16h00 dans le cadre des 30 ans de Radio Panik PointCulture Bruxelles 145 rue Royale 1000 Bruxelles Entrée libre Radio Panik 105.4fm consacre une après midi aux plus jeunes (6 – 12 ans) en par­te­na­riat avec l’acsr. Laissez les oreilles de vos mar­mots à l’é­coute de « La Balade[…]

Goûter sonore — salon d’écoute

Le 28/09 de 16h00 à 18h00 PointCulture Bruxelles 145 rue Royale 1000 Bruxelles Entrée libre L’Atelier de Création Sonore Radiophonique en par­te­na­riat avec PointCulture Bruxelles vous emmène à la décou­verte de deux docu­men­taires radio­pho­niques en pré­sence des réa­li­sa­trices: VOIX#AGES – 2013, 18min46s, esquisse sonore. A tra­vers la ville, dans la mai­son de repos, avec nos corps…[…]

Newsletter Mai

En mai, fais ce qu’il te plaît: au choix des écoutes en public, des for­ma­tions radio­pho­niques, des dif­fu­sions, des nou­velles pro­duc­tions et une per­for­mance autour de la parole au Kunstenfestivaldesarts )))) FORMATIONS Stage Samplitude avec Christophe Rault — WE du 15 et 16 juin 2013 Ce stage s’a­dresse à toute per­sonne sou­hai­tant maî­tri­ser les bases du logi­ciel d’enregistrement/montage/mixage dans[…]

Semaine art à l’école

Le 16 et 17 Mai 2013 à l› Éden — Centre cultu­rel régio­nal de Charleroi Le Centre dra­ma­tique de Walonie pour l’Enfance et la Jeunesse pro­pose des écoutes radio­pho­niques dans le cadre de la semaine Art à l’é­cole, avec: UNE PROMESSE C’est l’his­toire d’un départ, celui de Margot. Un album de sons… Il y est ques­tion du vent, du[…]

Le travail à tous les étages

travail à tous les étages

En Septembre 2010, Noémie Carcaud et Fabienne Laumonier prennent rési­dence au sein de l’en­tre­prise de désa­mian­tage SBMI, près de Mons. Pendant leur séjour, elles éta­blissent un ques­tion­naire sur le tra­vail auquel elles sou­mettent les dif­fé­rents sala­riés de l’en­tre­prise. Ouvriers, patrons, secré­taires, comp­tables, com­mer­ciaux, chefs de chan­tier, répondent, en leur nom, aux mêmes ques­tions. » Le tra­vail à tous les étages» est une poly­pho­nie de réponses, un audit sonore autour du travail!

Réalisation: Fabienne Laumonier Entretiens: Noémie Carcaud et Fabienne Laumonier Montage: Fabienne Laumonier et Sylvain Malbrant Mixage: Sylvain Malbrant Merci à tous les salariés de l'entreprise SBMI, merci à Anne André, Carmelo Iannuzzo, Irvic D'Olivier et au comité Empreinte de l'acsr.

Production : La Maison Folie de Mons et Empreinte (acsr)

Licence : SCAM Belgique

Un sujet de rentrée

Septembre 2012 A tra­vers 3 docu­men­taires radio­pho­niques, 3 lieux d’ac­cueils très dif­fé­rents, J’aime pas l’é­cole! révèle les pré­oc­cu­pa­tions d’une jeu­nesse mise à l’é­cart par le sys­tème édu­ca­tif belge fran­co­phone. Une com­mande de la Fondation Roi Baudouin, co-pro­­duite par l’acsr, arte radio, la Première et réa­li­sée par le tan­dem Fabienne Laumonier et Christophe Rault. Demandez le[…]

L’école pirate, un an dans un lycée autogéré

Septembre 2008, Limerlé, petit vil­lage des Ardennes belges.

«Pédagogie Nomade», pre­mier lycée public auto­gé­ré de Belgique, ouvre ses portes. Une école fon­dée sur l’au­to­ges­tion et l’au­to­no­mie, pour redon­ner aux ados l’en­vie d’ap­prendre. Christophe Rault et Fabienne Laumonier ont sui­vi sa pre­mière année d’exis­tence. Tensions du quo­ti­dien et éveil d’une utopie…

Suite à ce docu­men­taire, la fon­da­tion Baudouin a com­man­dé au tan­dem Fabienne & Christophe deux autres réa­li­sa­tions. Ces trois docu­men­taires regrou­pés dans un très beau cof­fret inti­tu­lé J’aime pas l’é­cole! révèlent les pré­oc­cu­pa­tions d’une jeu­nesse mise à l’é­cart du sys­tème sco­laire belge fran­co­phone. A décou­vrir sur jaimepaslecole.over-blog.com

Prise de son et réalisation: Fabienne Laumonier et Christophe Rault Montage, mixage: Christophe Rault

Production : acsr en partenariat avec ARTE Radio et La Première (RTBF)

Initiation à la prise de son dans le documentaire radiophonique

6 – 7 novembre 2010 de 10h à 18h Qu’est ce qu’une bonne prise de son? Y a‑t‑il une méthode à prio­ri ou faut-il réin­ven­ter le dis­po­si­tif sonore? Quel micro choi­sir selon la situa­tion? Quelle dif­fé­rence entre une sté­réo de temps et d’intensité? Pourquoi et com­ment créer des plans sonores? Que faut-il récol­ter comme son pen­dant le tour­nage? Y a‑t‑il[…]