ARBA

Les formations à l’ArBA-EsA proposent des moments pédagogiques inter ou transdisciplinaires. Ils permettent aux étudiant·e·s de différents cursus de se rencontrer, de s’initier à de nouveaux champs théoriques, d’expérimentation et de recherche, et de préciser intellectuellement et formellement leur travail artistique. Au fur et à mesure de son parcours, l’étudiant·e est ainsi amené·e à s’ouvrir à la fois aux pratiques artistiques, aux enjeux théoriques y afférents, ainsi qu’aux champs de référence d’autres cursus. Cette ouverture se manifeste dans un premier temps dans le 1er cycle et se poursuivra dans le second cycle à travers plusieurs cours et dispositifs pédagogiques.

En B3 et M1, l’étudiant·e participe à un Cours artistique à choix (CAC) qui agit comme une mineure, à côté de son cursus principal. Le CAC (Cours à Choix) offre un enseignement à la fois individuel et collectif. Il permet de nouvelles rencontres, une démarche interdisciplinaire et devient un lieu d’échange avec l’enseignant·e et les étudiant·e·s d’un cursus choisi par l’étudiant·e et différent de son cursus principal. Il y a notamment un module « Plastique du son : typologie et perception de l’objet sonore ».

En B3 et M1, l’étudiant·e participe à un Cours artistique à choix (CAC) qui agit comme une mineure, à côté de son cursus principal. Le CAC (Cours à Choix) offre un enseignement à la fois individuel et collectif. Il permet de nouvelles rencontres, une démarche interdisciplinaire et devient un lieu d’échange avec l’enseignant·e et les étudiant·e·s d’un cursus choisi par l’étudiant·e et différent de son cursus principal. Un des ateliers est sur « la création sonore ».